Am 27. Mai fand der zweite "Treffpunkt KI" statt und bestätigte den positiven Trend des ersten Termins: Eine lebhafte und konstruktive Auseinandersetzung mit dem Thema Künstliche Intelligenz im universitären Kontext.…
Das hochschuldidaktische KI-Team des virtUOS (v.l.n.r.): Kai Weingärtner, Nadine Kunz, Axel Wolpert, Johanna Fricke und Sven Sandscheper (nicht im Bild: Ella Dovhaniuk und Ly Lutter) Das KI-Team der Hochschuldidaktik am…
Im Rahmen unserer LehrSnack-Veranstaltungsreihe stellt das Team der Hochschuldidaktik des virtUOS einmal im Monat ein Thema zur Diskussion, das Relevanz für Ihre Lehre hat. Im LehrSnack am 03.04. haben wir…
Lego Serious Play ist eine Kreativ-Methode, um beispielsweise spielerisch Herausforderungen, Ziele oder Lösungswege zu visualisieren. Der Einsatz von Lego-Steinen eröffnet neue Perspektiven, liefert interessante Antworten und sorgt für einen angeregten…
Image by DilokaStudio on Freepik KI-Systeme können bei der Bearbeitung von Aufgabenstellungen im Arbeits- und Studienkontext, wenn wir sie geschickt und sinnvoll einsetzen, eine große Unterstützung sein. Die Bewertung der…
Akademisches Schreiben ist einer der Bereiche in Studium und Lehre, der durch generative KI-Tools unter besonderem Anpassungsdruck steht. Designed by Freepik Warum noch Schreiben, wenn ChatGPT dies übernehmen kann -…
Mikromodule („MiMos“) sind kurze, interaktive Online-Selbstlerneinheiten in Courseware für Studierende, die im Rahmen des virtUOS-Projekts UOS.DLL entwickelt werden und an den Ideenpool angedockt sind. Sie zielen darauf ab, Studierende beim…
Image by freepik Als wir, Axel Wolpert und ich, Ly Lutter, beschlossen, eine Podcast-Reihe über die Lehre an der Uni Osnabrück aufzunehmen, ahnten wir noch nicht, wie entscheidend ein durchdachtes…
Dieser Artikel wurde von Nadine Kunz und Ly Lutter, Mitarbeiterinnen am Zentrum virtUOS, für unsere Artikelreihe “Meinungen und Haltungen” verfasst und stellt einen zusammenfassenden Bericht zur Ideenpoolveranstaltung am 06. Juni…
Dr. Janine Horn vom ELAN e. V. gestaltete am 12.06. den LehrSnack und gab einen Überblick rund um das Thema „Rechtliche Implikationen generativer KI in Lehre, Studium und Prüfung“. Den…